المنهج الجديد: تدريس “الذكاء الاصطناعي” في كل المراحل
أعلنت وزارة التعليم السعودية بالتعاون مع الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (SDAIA) أن المملكة ستُدخل منهج الذكاء الاصطناعي (AI) رسمياً في جميع مراحل التعليم العام اعتبارًا من العام الدراسي 2025‑2026.
المنهج يشمل وحدات دراسية تراعي المراحل العمرية، ويُقدَّم بأساليب تفاعلية وتطبيقية.
هذا التوجه يعكس استراتيجية أوسع ضمن رؤية وطنية لتأهيل جيل قادر على مواكبة التحول الرقمي والاقتصاد المعرفي.
العودة لنظام “فصلين دراسيين” في التعليم العام
أقرت مجلس الوزراء أن العام الدراسي 1447/1448 هـ (2025–2026م) يبدأ بنظام فصلين دراسيين في المدارس العامة، بدل النظام السابق الثلاثي.
الهدف من القرار: تبسيط التقويم الدراسي وضمان استقرار أكبر في التخطيط والجدولة الدراسية.
توسيع نطاق التعليم التقني والتخصصي — مدارس “مواهب/تقنية”
أطلقت الوزارة، بالتعاون مع Tuwaiq Academy، خمسة مدارس جديدة للمواهب التقنية في عدة مناطق: الرياض، المدينة المنورة، المنطقة الشرقية، القصيم، وجدة — مخصصة لطلاب الصف الأول ثانوي ذوي توجه ومهارات تقنية.
هذه المدارس تدمج المنهج الوطني مع برامج تقنية متقدمة مثل الحاسب، الميكاترونكس، السيبر‑أمان، والذكاء الاصطناعي، مع أنشطة إضافية كمسابقات علمية وبرامج صيفية.
تحديث شامل للبنية التحتية & تطوير بيئة التعليم
الوزارة أطلقت 75 مشروع مدرسة جديداً، وصانت أو جددت أكثر من 15,000 مبنى مدرسي، كما جُدِّدت 1,400 منشأة تعليمية.
أيضًا تم إعادة هيكلة إدارية: تقليص عدد “الإدارات التعليمية” من 46 إلى 16، واستعانة بجهات متخصصة في التشغيل والصيانة، لكي يتركّز التركيز على الجانب الأكاديمي.
هذا التطوير يشمل أيضاً تدريب المعلمين: آلاف فرص تدريب داخلي وخارجي، ورفع كفاءة المعلمين نظرياً وعملياً.
لماذا هذه التغييرات مهمة الآن
لأن تدريس الذكاء الاصطناعي منذ المراحل المبكرة يجهّز جيل قادر يتعامل مع المستقبل — سوق العمل والتكنولوجيا — من بدري.
العودة إلى فصلين دراسيين يعطي استقرار ونظام للطلبة والمعلمين، بدل الفوضى التي ممكن تحصل في نظام 3 فصول.
التوسع في التعليم التقني يعطّي فرصة واضحة للطلبة المهتمين بمجالات STEM والذكاء الاصطناعي، بدل التعليم النظري التقليدي.
تحسين البنية التحتية وتطوير البيئة المدرسية مهم لتحسين جودة التعليم — ببيئة أفضل، مدرسين مؤهلين، ومرافق مناسبة.
المنهج يشمل وحدات دراسية تراعي المراحل العمرية، ويُقدَّم بأساليب تفاعلية وتطبيقية.
هذا التوجه يعكس استراتيجية أوسع ضمن رؤية وطنية لتأهيل جيل قادر على مواكبة التحول الرقمي والاقتصاد المعرفي.
العودة لنظام “فصلين دراسيين” في التعليم العام
أقرت مجلس الوزراء أن العام الدراسي 1447/1448 هـ (2025–2026م) يبدأ بنظام فصلين دراسيين في المدارس العامة، بدل النظام السابق الثلاثي.
الهدف من القرار: تبسيط التقويم الدراسي وضمان استقرار أكبر في التخطيط والجدولة الدراسية.
توسيع نطاق التعليم التقني والتخصصي — مدارس “مواهب/تقنية”
أطلقت الوزارة، بالتعاون مع Tuwaiq Academy، خمسة مدارس جديدة للمواهب التقنية في عدة مناطق: الرياض، المدينة المنورة، المنطقة الشرقية، القصيم، وجدة — مخصصة لطلاب الصف الأول ثانوي ذوي توجه ومهارات تقنية.
هذه المدارس تدمج المنهج الوطني مع برامج تقنية متقدمة مثل الحاسب، الميكاترونكس، السيبر‑أمان، والذكاء الاصطناعي، مع أنشطة إضافية كمسابقات علمية وبرامج صيفية.
تحديث شامل للبنية التحتية & تطوير بيئة التعليم
الوزارة أطلقت 75 مشروع مدرسة جديداً، وصانت أو جددت أكثر من 15,000 مبنى مدرسي، كما جُدِّدت 1,400 منشأة تعليمية.
أيضًا تم إعادة هيكلة إدارية: تقليص عدد “الإدارات التعليمية” من 46 إلى 16، واستعانة بجهات متخصصة في التشغيل والصيانة، لكي يتركّز التركيز على الجانب الأكاديمي.
هذا التطوير يشمل أيضاً تدريب المعلمين: آلاف فرص تدريب داخلي وخارجي، ورفع كفاءة المعلمين نظرياً وعملياً.
لأن تدريس الذكاء الاصطناعي منذ المراحل المبكرة يجهّز جيل قادر يتعامل مع المستقبل — سوق العمل والتكنولوجيا — من بدري.
العودة إلى فصلين دراسيين يعطي استقرار ونظام للطلبة والمعلمين، بدل الفوضى التي ممكن تحصل في نظام 3 فصول.
التوسع في التعليم التقني يعطّي فرصة واضحة للطلبة المهتمين بمجالات STEM والذكاء الاصطناعي، بدل التعليم النظري التقليدي.
تحسين البنية التحتية وتطوير البيئة المدرسية مهم لتحسين جودة التعليم — ببيئة أفضل، مدرسين مؤهلين، ومرافق مناسبة.
ابقى معنا
- تحولات مفاجئة في التعليم السعودي خلال الأيام الأخيرة تغييرات تمس الطلاب والمعلمين
- أحدث أخبار التعليم في السعودية بتاريخ 4 يناير 2026
- تحولات حاسمة في التعليم السعودي خلال الأسبوع الأخير
- أحدث أخبار التعليم في السعودية 2025: تطورات جديدة وخطط لتعزيز جودة التعليم
- المملكة تطلق برنامج تطوير التعليم الثانوي: تعزيز المهارات والابتكار
اسم الموضوع : المنهج الجديد: تدريس “الذكاء الاصطناعي” في كل المراحل
|
المصدر : اخبار التعليم في السعودية
